راهکارهای برنامه ریزی موثر و اثربخش در آموزش و پرورش دانش آموزان ابتدایی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 59

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECO01_486

تاریخ نمایه سازی: 17 فروردین 1403

چکیده مقاله:

در جامعه ای پویا و پیچیده ما، آموزش و پرورش به عنوان یکی از پایه های اساسی توسعه اجتماعی و فردی، اهمیت بسیاری دارد. در این راستا، برنامه ریزی موثر و اثربخش در آموزش و پرورش دانش آموزان ابتدایی به عنوان یکی از اصول اساسی و مهم توجه پژوهشگران و علاقه مندان است. این برنامه ریزی، نقش حیاتی و بسیار موثری در تامین محیط آموزشی موثر، بهینه و کارآمد برای دانش آموزان دارد. برنامه ریزی موثر در آموزش و پرورش ابتدایی، به طراحی و اجرای برنامه های درسی و آموزشی اشاره دارد که منجر به بهبود عملکرد و کیفیت یادگیری دانش آموزان می شود. این نوع برنامه ریزی با استفاده از روش ها و ابزارهای متنوع، با توجه به نیازها و ویژگی های دانش آموزان، زمینه های مختلف یادگیری را تسهیل و تسریع می کند. دوره ابتدایی یکی از مراحل مهم توسعه شخصیتی و تحصیلی فرد است که اهمیت ویژه ای در توسعه مهارت ها و توانمندی های آینده دانش آموزان دارد. بنابراین، برنامه ریزی موثر می تواند به عنوان پایه ای قوی برای موفقیت های آینده این دانش آموزان خدمت کند. مسیر برنامه ریزی موثر در آموزش و پرورش ابتدایی، چالش ها و موانع متعددی وجود دارد که باید شناسایی و رفع شوند. از جمله این چالش ها می توان به محدودیت های منابع، ناکافی بودن زمان، و تفاوت های فردی دانش آموزان اشاره کرد. برای ارتقاء برنامه ریزی موثر در آموزش و پرورش دانش آموزان ابتدایی، راهکارهای متنوعی وجود دارد. از جمله این راهکارها می توان به استفاده از روش های نوین آموزشی، اعمال فناوری در آموزش، و توسعه مهارت های معلمان اشاره کرد. تحقیقات اخیر نشان داده اند که برنامه ریزی موثر می تواند به افزایش عملکرد تحصیلی و توانمندی های تفکری و اجتماعی دانش آموزان منجر شود. برای ارتقاء بیشتر دانش و شناخت در حوزه برنامه ریزی موثر، پیشنهاد می شود که تحقیقات آینده به بررسی دقیق تر تاثیر برنامه ریزی موثر بر عملکرد تحصیلی و توانمندی های دانش آموزان بپردازند و راهکارهایی برای مقابله با چالش ها و موانع ارائه کنند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

منصوره ویسی

۱- کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی، آموزگار، کد پرسنلی: ۳۴۹۸۰۳۱۹

یزدان ملک حسینی

۲- کارشناسی ارشد علوم تربیتی، مدیر آموزگار، کد پرسنلی: ۱۲۶۱۷۲۴۴