مطالعه جامعه شناختی ایده پردازی خودکشی دانشجویان: آزمون تجربی نظریه های فعالیت روزمره و فشار عمومی اگنو

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 39

فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JASUI-34-4_004

تاریخ نمایه سازی: 18 فروردین 1403

چکیده مقاله:

هدف تحقیق حاضر، تاثیر بزه دیدگی سایبری به عنوان یک منبع فشار بر ایده پردازی خودکشی است. این مطالعه به منظور دستیابی به این هدف، از نظریه فعالیت های روزمره و تئوری فشار عمومی بهره برده است. روش تحقیق، پیمایشی و ابزار گردآوری داده ها، پرسش نامه است. جمعیت آماری تحقیق را کلیه دانشجویان مشغول به تحصیل در دانشگاه مازندران، در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ تشکیل داده اند که درمجموع ۴۰۰ نفر از این دانشجویان با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب انتخاب شدند. یافته های پژوهش نشان می دهد دانشجویان دختر، بیش از دانشجویان پسر در معرض بزه دیدگی سایبری اند، به طوری که براساس داده های این تحقیق، ۲۷درصد از دانشجویان دختر و ۳/۳ درصد از دانشجویان پسر دچار بزه دیدگی سایبری شدند. همچنین داده های پژوهش حاکی از این است که حدود یک سوم از دانشجویان، ایده پردازی خودکشی دارند و مقایسه ایده پردازی میان دانشجویان دختر و پسر نشان می دهد ایده پردازی دانشجویان دختر ( ۴۲ درصد) حدود دو برابر دانشجویان پسر (۲۰ درصد) است. نتایج تحقیق نشان می دهد وجود جذابیت هدف آنلاین، مجاورت آنلاین با متخلفان باانگیزه و نبود محافظان توانا، به افزایش بزه دیدگی سایبری منجر می شود. همچنین نتایج حاکی از تاثیر مثبت بزه دیدگی بر هیجانات منفی و نیز رابطه مستقیم هیجانات منفی با ایده پردازی خودکشی دانشجویان است. نظریه فشار استدلال می کند که خودکشی، تابعی از سطح فشار فرد و توانایی کنار آمدن با چنین فشار از طریق کانال های قانونی است. طبق تئوری فشار، کسانی که از عهده هیجانات منفی خود برمی آیند، تمایل کمتری به خودکشی دارند؛ بنابراین توصیه های سیاستی نظیر برنامه های توان بخشی شناختی- رفتاری که بر مهارت هایی مثل مدیریت خشم و حل تضاد متمرکز می شوند، مبتنی بر نظریه فشار عمومی اند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

اکبر علیوردی نیا

استاد، گروه علوم اجتماعی، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه مازندران، بابلسر، ایران

سیده سحر اندراجمی

کارشناس ارشد جامعه شناسی، گروه علوم اجتماعی، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه مازندران، بابلسر، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • ایوبی، ع.؛ نظرزاده، م.؛ بیدل، ز.؛ بهرامی، ا.؛ تزوال، ج.؛ ...
  • باختر، م. و رضاییان ، م. (۱۳۹۵). شیوع افکار و ...
  • شهبازیان، آ.؛ حسنی، ا. و رشبری دیبافر، م. (۱۳۹۸). نقش ...
  • علیزاده، ز.؛ جان بزرگی، م.؛ رسول زاده طباطبایی، س.ک. و ...
  • علیوردی نیا، ا. (۱۴۰۰). خودکشی در ایران: تبیین جامعه شناختی ...
  • علیوردی نیا، ا. و ریسمانچی، ن. (۱۳۹۸). تاثیر بزه دیدگی ...
  • علیوردی نیا، ا. و خاکزاد، ز. (۱۳۹۲).تبیین تفاوت های جنسیتی ...
  • علیوردی نیا، ا. و قربانزاده، ف. (۱۳۹۸). بررسی جامعه شناختی ...
  • علیوردی نیا، ا. و میرزایی، س. (۱۳۹۸). دلالت های سیاستی ...
  • علیوردی نیا، ا. و یوسفی، ن. (۱۳۹۳). تمایل به خودکشی ...
  • https://dorl.net/dor/۲۰.۱۰۰۱.۱.۲۰۰۸۵۷۴۵.۱۳۹۳.۲۵.۲.۶.۵قدم پور، ع.؛ شفیعی، م. و حیدری راد، ح. (۱۳۹۶). ...
  • کرمانی مامازندی، ز.؛ نجفی، م. و اکبری بلوطبنگان، ا. (۱۳۹۶). ...
  • میری، م.؛ رضاییان، م. و قاسمی، س.ع. (۱۴۰۱).مروری نظاممند بر ...
  • ReferencesAbu-Ulbeh, W., Altalhi, M., Abualigah, L., Almazroi, A., Sumari, P., ...
  • Agnew, R. (۱۹۹۲). Foundation for a general strain theory of ...
  • Agnew, R., & White, H. (۱۹۹۲). An emprical test of ...
  • Ahlgrim, B. (۲۰۱۵). Cyber Stalking: Impact of gender, cyber stalker ...
  • Akcil, S. (۲۰۱۸). Cyberbullying-victimization, acculturative stress, and depression among international ...
  • Alavi, N., Reshetukha, T., Prost, E., Antoniak, K., Patel, Ch., ...
  • Alivardinia, A. (۲۰۲۱). Suicide in Iran: Sociological explanation of suicide ...
  • Alivardinia, A., & Ghorbanzadeh Siakhlerodi, F. (۲۰۱۹). Sociological study of ...
  • Alivardinia, A., & Khakzad, Z. (۲۰۱۲). Explanation of gender differences ...
  • Alivardinia, A., & Mirzaei, S. (۲۰۱۶). Explaining the attitude of ...
  • Aliverdinia, A., & Rismanchi, N. (۲۰۱۹). The effect of cyber ...
  • Alivardinia, A., & Yousefi, N. (۲۰۱۴). Suicidality among Students: An ...
  • Asanan, Z., Hussain. I. A., & Laidey, N. M. (۲۰۱۷). ...
  • Ayubi, A., Nazarzadeh, M., & Beadle, Z. (۲۰۱۲). Prevalence of ...
  • Alizadeh Birjandi, Z., Janbozorgi, M., Rasoolzadeh Tabatabaee, S.K., & Fathi, ...
  • Bachmann, S. (۲۰۱۸). Epidemiology of suicide and the psychiatric perspective. ...
  • Bakhtar M., & Rezaeian, M. (۲۰۲۱). The prevalence of suicide ...
  • Bauman, S., Toomey, R., & Walker, J. (۲۰۱۳). Associations among ...
  • Barrios, L., Everett, S., & Brener, N.D. (۲۰۰۰). Suicide Ideation ...
  • Begotti, T.A., & Maran, D. (۲۰۱۹). Characteristics of cyberstalking behavior, ...
  • Brailovskaia, J., Teismann, T., & Margraf, J. (۲۰۱۸). Cyberbullying, positive ...
  • Brezina, T. (۲۰۱۰). Encyclopedia of criminological theory. SAGE Publications, Inc ...
  • Broidy, L., & Agnew, R. (۱۹۹۷). Gender and crime: A ...
  • Bossler, A. M., & Holt, T. J. (۲۰۰۹). On-line activities, ...
  • Carey, B. (۲۰۱۵). Agnew’s general strain theory: Context, synopsis, and ...
  • Cénat, J., Smith, K., Hébert, M., & Derivois, D. (۲۰۱۹). ...
  • Cohen, L., & Felson, M. (۱۹۷۹). Social change and crime ...
  • Cohen, L., Kluegel, J., & Land, K. (۱۹۸۱). Social inequality ...
  • Crosby, S. (۲۰۱۸). The connection between cyberbullying and teenage suicide: ...
  • Elgar, F., Napoletano, A., Saul, G., Dirks, M., Craig, W., ...
  • Escobar, J., Montoya González, L.E., Bernal, D.R., & Rodríguez, D.M. ...
  • Extremera, N., Quintana-Orts, C., Merida-lopez, S., & Rey, L. (۲۰۱۸). ...
  • Geel, M., Vedde, P., & Tanilon, J. (۲۰۱۴). Relationship between ...
  • Ghadampour, E., Shafiei, M., & Heidarirad, H. (۲۰۱۷). Relationships among ...
  • Gini, G., & Espelage, D. (۲۰۱۴). Peer victimization, “cyberbullying, and ...
  • Grigore, A., & Maftei, A. (۲۰۲۰). Exploring the mediating roles ...
  • Groff, E.R. (۲۰۰۶). Exploring the geography of routine activity theory: ...
  • Guo, P. (۲۰۱۳). Bullying, depression, and suicidal behaviors in adolescents: ...
  • Henry, K., Lovegrove, P., Steger, M., Chen, P., Cigularov, K., ...
  • Hinduja, S., & Patchin, J. (۲۰۱۰). Bullying, cyberbullying, and suicide. ...
  • Iranzoa, B., Buelgab, S., Cavab, M., & Ortega-Barón, J. (۲۰۱۹). ...
  • Jang, H., Song, J., & Kima, R. (۲۰۱۴). Does the ...
  • John, A., Charles Glendenning, A., Marchant, A., Montgomery, P., Stewart, ...
  • Kermani Mamazandi, Z., Najafi, M., & Akbari Balutbangan, A. (۲۰۱۸). ...
  • Kim, S., Kimber, M., Boyle, M., & Georgiades, K., (۲۰۱۸). ...
  • Klomek, A.B., Sourander, A., & Gould, M., (۲۰۱۰). The association ...
  • Lee, J., Abell, N., & Holmes, J., (۲۰۱۵). Validation of ...
  • Litwiller, B., & Brausch, A. (۲۰۱۳). Cyber bullying and physical ...
  • Leukfeld, E.R., & Yar, M. (۲۰۱۶). Applying routine activity theory ...
  • Marcum, C., Higgins, G., & Ricketts, M., (۲۰۰۹). Potential factors ...
  • Marcum, C., Ricketts, M., & Higgins, G. (۲۰۱۰). Assessing sex ...
  • Marteınez, M.C., Delgado, B., D´ıaz-Herrero, A., & Garc´ıa-Fernandez, J.M. (۲۰۲۰). ...
  • Messias, E., Kindrick, K., & Castro, J. (۲۰۱۴). School bullying, ...
  • Miller, J. M. (۲۰۰۹). ۲۱st century criminology a reference handbook. ...
  • Miri. M., Rezaeian, M., & Ghasemi, S. A. (۲۰۲۲). Prevalence ...
  • Miro, F. (۲۰۱۴). The encyclopedia of theoretical criminology online. Blackwell ...
  • Mitzener, K.D. (۲۰۱۱). Perceptions of syberbullying from secondary school. PhD ...
  • Ngo, F.T., & Paternoster, R. (۲۰۱۱). Cybercrime victimization: An examination ...
  • Nguyen, H.T.L., Nakamura, K., Seino, K., & Thang, V. (۲۰۲۰). ...
  • Nock, M., Borges, G., Bromet, E., Cha, Ch., Kessler, R., ...
  • Nutter, K. (۲۰۲۱). Examining cyberstalking victimization using routine activities and ...
  • Paullet, K., Rota, D., & Swan, T.h. (۲۰۰۹). Cyber stalking: ...
  • Peng, Z.h., Brunstein Klomek, A., Li, L., Su, X., Sillanmäki, ...
  • Prihadi, K., Ling Hui, Y., Chua, M., & Chang, C., ...
  • Reveley, K. (۲۰۱۷). It's been devastating: an interpretative phenomenological analysis ...
  • Reyns, B., Henson, B., & Fisher, B. (۲۰۱۱). Being pursued ...
  • Reyns, B., Henson, B., & Fisher, B. (۲۰۱۶). Guardians of ...
  • Rose, Ch. A., & Tynes, B. (۲۰۱۵). Longitudinal associations between ...
  • Sampasa-Kanyinga, H., Roumeliotis, P., & Xu, H. (۲۰۱۴). Associations between ...
  • Shahbaziyan Khonigh. A., Hasani, O., & Rashbari Dibafar, M. (۲۰۱۹). ...
  • Shayo, F., & Lawala, P. (۲۰۱۹). Does bullying predict suicidal ...
  • Stewart-Tufescu, A., Salmon, S., Taillieu, T., Fortier, J., & Afifi, ...
  • Vaillancourt, T., Faris, R., & Mishna, F. (۲۰۱۶). Cyberbullying in ...
  • Wick, E., Nagoshi, C., Basham, R., Jordan, C., Kim, Y., ...
  • Wright, M. F. (۲۰۱۶). Cybervictimization and substance use among adolescents: ...
  • Wright, M., & Wachs, S. (۲۰۲۰). Adolescents’ cyber victimization: The ...
  • Yar, M. (۲۰۰۵). The novelty of ‘cybercrime’ an assessment in ...
  • Yu, C.h., Xie, Q., Lin, S., Liang, W., Guodong., N., ...
  • نمایش کامل مراجع