بررسی ابعاد مختلف روش های تدریس سنتی در مدارس و اثرگذاری آن ها بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 34
فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_3197
تاریخ نمایه سازی: 19 فروردین 1403
چکیده مقاله:
هیچ یک از روش های تدریس فی نفسه خوب یا بد نیستند، بلکه نحوه و شرایط استفاده از آنهاست که باعث قوت یا ضعفشان می شود. لذا معلم باید با توجه به هدف های آموزشی، محتوای تدریس، نیازها و علایق دانش اموزان، امکانات موجود (زمان، فضا، وسایل و ...)، تراکم دانش آموزی و ... مناسب ترین شیوه را برای تدریس مطلوب انتخاب کند. در یک جلسه تدریس ما نباید الزاما فقط از یک روش استفاده کنیم و برحسب موقعیت می توانیم ترکیبی از الگوها و روشهای تدریس را مورد بهره برداری قرار دهیم برای انجام این مهم باید شناخت، توانایی و مهارت فراوان در بکار بردن الگوهای متنوع تدریس داشته باشیم. در این مقاله شما را با انواع روش های تدریس سنتی و مزایا و معایب آن و تاثیراتش بر یادگیری آشنا خواهیم کرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مرجان کاظمیان نجف ابادی
کارشناسی ارشد مطالعات زنان
محمد منابی
فوق لیسانس رشته تاریخ اسلام
زهره نظری
کارشناسی آموزش ابتدایی