بررسی دلایل ایجاد ضعف در دانش آموزان نسبت به یادگیری درس ریاضی و شیوه های برطرف کردن آن

ریاضیات به این دلیل اهمیت نداردکه درهمه رشته ها کاربرد دارد بلکه به این دلیل اهمیت داردکه پرداختن به آن ذهن را شفاف می کند خلاقیت را بالا می برد و گفتمان را تسهیل می کند و باعث می شود مردم قبل از هرکاری فکرکنند، برنامه ریزی کنند تا کمتر اشتباه کنند و اشتباهات را بتوانند جبران کنند. بنابراین اگرمی خواهیم شاهد پیشرفت افراد در درس ریاضی باشیم باید به افراد کمک کنیم تا ریاضیات را در زندگی خود بکار برند و لذت برند. بایستی سعی کنیم از پیرایه های بی دلیلی که به ریاضیات بسته شده رهایشان کنیم و به جنبه های عملی، نسبی و اجتماعی ریاضیات بپردازیم. باید به دانش آموزان فرصت دهیم خطا کنند، اشتباه کنند و دوباره بسازند. بایستی با جنبه های عملی قابل دسترسی شروع کنیم و به مردم بباورانیم که ریاضی قابل دسترسی است. بی شک شناسایی علمی مشکلات و آسیب شناختی رفتار و پیشرفت ریاضی فراگیران وتلاش واقع بینانه برای رفع آن ها موضوع جدی آموزش ریاضیات و رسالتی سنگین بردوش همه کسانی است که به نوعی به تدریس وفعالیت درریاضیات مشغول هستند. ما نیازمند ایجاد یک فضای بهداشت روانی برای کار ریاضی هستیم، فضایی که مهارت های تفکر ریاضی و درک معنا دار مفاهیم و مهارت های ریاضی را رشد دهد و از یادگیری های حافظه ای و غیر معنادار بکاهد.