نقش آموزشی روانشناسی تربیتی در راستای گسترش روابط اجتماعی سالم و رشد تحصیلی دانش آموزان با نیازهای خاص
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 23
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_3209
تاریخ نمایه سازی: 19 فروردین 1403
چکیده مقاله:
انسان موجودی اجتماعی است و شیوه های مختلفی را برای انتقال افکار و احساسات خود به دیگران بوجود آورده است. مهارت های اجتماعی، مهارت هایی کلامی و غیر کلامی هستند که ما برای برقراری ارتباط و تعامل با یکدیگر از آنها استفاده می کنیم. از این مهارت ها در زندگی روزمره و در تعامل های شخصی و جمعی استفاده می شود. این واقعیت که برخی از افراد “تعامل اجتماعی” بهتری نسبت به سایرین دارند، منجر به تحقیقات متعددی در مورد ماهیت و کارکرد تعامل بین فردی شده است. شکل گیری مهارت های اجتماعی مشتمل بر آگاهی از چگونگی تعامل با دیگران، پیام هایی که ارسال می کنیم و چگونگی تعاملی کارآمدتر و موثرتر می شود.ما انسانها موجودات اجتماعی هستیم که راههای بسیاری برای انتقال پیام های خود که شامل افکار و احساساتمان هستند، ایجاد کرده ایم.چیزی که بیان میشود، تحت تاثیر زبان کلامی و روشی است که برای استفاده از آن به کار میرود؛ مانند گام صدا، درجه ی صدا و کلماتی که انتخاب میکنیم. همچنین پیامهای نامحسوس دیگری نیز از قبیل زبان بدن، اشارات و حرکات و روشهای ارتباطی غیرکلامی دیگر، در ارتباطات استفاده میشود.این واقعیت که برخی از افراد نسبت به سایرین تعاملات اجتماعی بهتری برقرار میکنند، منجر به تحقیقات دقیق تری درباره ی ماهیت و عملکرد تعاملات بین فردی شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد حمزئی
لیسانس تربیت بدنی و علوم ورزشی
راهله سادات موسویان
فوق لیسانس مدیریت بازرگانی
مهدی نوریان بادی
کارشناسی ارشد تربیت بدنی گرایش روانشناسی ورزشی و رفتارحرکتی