نقش آموزشی روانشناسی تربیتی در راستای گسترش روابط اجتماعی سالم و رشد تحصیلی دانش آموزان با نیازهای خاص

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 23

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN05_3209

تاریخ نمایه سازی: 19 فروردین 1403

چکیده مقاله:

انسان موجودی اجتماعی است و شیوه های مختلفی را برای انتقال افکار و احساسات خود به دیگران بوجود آورده است. مهارت های اجتماعی، مهارت هایی کلامی و غیر کلامی هستند که ما برای برقراری ارتباط و تعامل با یکدیگر از آنها استفاده می کنیم. از این مهارت ها در زندگی روزمره و در تعامل های شخصی و جمعی استفاده می شود. این واقعیت که برخی از افراد “تعامل اجتماعی” بهتری نسبت به سایرین دارند، منجر به تحقیقات متعددی در مورد ماهیت و کارکرد تعامل بین فردی شده است. شکل گیری مهارت های اجتماعی مشتمل بر آگاهی از چگونگی تعامل با دیگران، پیام هایی که ارسال می کنیم و چگونگی تعاملی کارآمدتر و موثرتر می شود.ما انسانها موجودات اجتماعی هستیم که راههای بسیاری برای انتقال پیام های خود که شامل افکار و احساساتمان هستند، ایجاد کرده ایم.چیزی که بیان میشود، تحت تاثیر زبان کلامی و روشی است که برای استفاده از آن به کار میرود؛ مانند گام صدا، درجه ی صدا و کلماتی که انتخاب میکنیم. همچنین پیامهای نامحسوس دیگری نیز از قبیل زبان بدن، اشارات و حرکات و روشهای ارتباطی غیرکلامی دیگر، در ارتباطات استفاده میشود.این واقعیت که برخی از افراد نسبت به سایرین تعاملات اجتماعی بهتری برقرار میکنند، منجر به تحقیقات دقیق تری درباره ی ماهیت و عملکرد تعاملات بین فردی شده است.

نویسندگان

محمد حمزئی

لیسانس تربیت بدنی و علوم ورزشی

راهله سادات موسویان

فوق لیسانس مدیریت بازرگانی

مهدی نوریان بادی

کارشناسی ارشد تربیت بدنی گرایش روانشناسی ورزشی و رفتارحرکتی