اقدام پژوهی : چگونه توانستم پرخاشگری دانش آموزم (سارینا) را برطرف سازم؟

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 52

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SEDCONF01_2019

تاریخ نمایه سازی: 19 فروردین 1403

چکیده مقاله:

پرخاشگری، نوعی رفتار آسیب رسان است که ممکن است به حالت های گوناگونی انجام گردیده و حتی آسیب های روانی نظیر تحقیر، توهین و فحاشی را نیز به همراه داشته باشد . پاسخ ناکامی، پرخاشگری است و پرخاشگری می تواند ناکامی های فشرده را رهاسازد و نوعی تخلیه روانی و تسکین موقتی برای فرد فراهم کند. قدیمی ترین تبیین علت پرخاشگری انسان، به طبیعت ذاتی انسان برا ی پرخاشگری و غریزه مر گ که به اعمال پرخاشگرانه منجر می شود، اشاره دارد اما دیدگا ه ها ی جدید، بیان می کنند که پرخاشگری در انسان اگر هم ذاتی باشد؛ تحت تاثیر عوامل اجتماعی قرار می گیرد. بروز رفتار پرخاشگرانه در یک موقعیت خاص به عوامل مختلفی نظیر تجربه های گذشته، پاداش هایی که در زمان گذشته و یا حال نصیب او می شود و ارزش ها و نگرش هایی که اندیشه مربوط به مناسب بودن و اثرات بالقوه چنین رفتار ی را در ایم شخص شکل می دهند، تاثیر می پذیرد. از دیگر عوامل موثر در بروز رفتارهای پرخاشگرانه می توان به عوامل عصب شناختی، اجتماعی، عوامل فرهنگی، عوامل شخصی ، عوامل موقعیتی و اقتصاد ی اشاره نمود. پرخاشگری می تواند از دیدگاهی، هم سازنده و هم مخرب باشد و برای کنترل پرخاشگری می توان از تنبیه، مداخله های شناختی، تماشای الگوی غیرپرخاشگرانه، آموزش مهارت های اجتماعی و آموزش جرات ورزی بهره گرفت. رفتارهای تهاجمی یا پرخاشگرانه از شایع ترین اختلالات رفتاری انسان است. براساس بررسی های انجام شده، درصد زیادی از مشکلات رفتاری نوجوانان تحت عناوین مختلف به پرخاشگری مربوط می شود. وجود نظریات متنوع د ر ای ن مورد حاکی از پیچیدگی موضوع است.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

فهیمه شهرکی

۱-کارشناس آموزش ابتدایی،معلم آموزش ابتدایی