بررسی رابطه ی بین انعطاف پذیری شناختی و خود ناتوان سازی با کنترل اضطراب در دانشجویان دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه ی بین انعطاف پذیری شناختی، خودناتوان سازی با کنترل اضطراب در دانشجویان دانشگاه اشرفی اصفهانی بود. در این پژوهش از طرح توصیفی همبستگی استفاده شده است. جامعه مطالعه حاضر شامل کلیه دانشجویان مقطع کارشناسی کارشناسی ارشد دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی بود که به شیوه نمونه گیری در دسترس تعداد ۲۶۵ دانشجوانتخاب و به ابزار پژوهش شامل مقیاس کنترل اضطراب ACQ، مقیاس انعطاف پذیری شناختی CFI، مقیاس خود ناتوان سازی SHS پاسخ دادند. بعد از جمع آوری اطلاعات رابطه مثبت معنادار و بین خود ناتوان سازی با کنترل اضطراب رابطه منفی معنادار وجود دارد. براساس یافته های این مطالعه، توجه به عوامل تاثیرگذار بر انعطاف پذیری شناختی و خود ناتوان سازی در کنترل اضطراب می تواند سودمند باشد.