نقش آموزش مسئله محور در ارتقای مهارت های اجتماعی دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 29

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECO01_514

تاریخ نمایه سازی: 20 فروردین 1403

چکیده مقاله:

آموزش مسئله محور با تاکید بر روابط اجتماعی و حل مسائل اجتماعی به عنوان یک روش آموزشی موثر، نقش بسزایی در توسعه مهارت های اجتماعی دانش آموزان دارد. این رویکرد آموزشی، به دانش آموزان این امکان را می دهد تا مسائل اجتماعی مختلف را شناسایی کرده و راه حل های موثر برای آنها پیدا کنند. با ارتباط مستقیم با موضوعات واقعی و مشارکت در فعالیت های گروهی و همکاری در حل مسائل اجتماعی، دانش آموزان مهارت هایی مانند همکاری، مذاکره، حل تعارض و ارتباطات بین فردی را تقویت می کنند. علاوه بر این، این روش آموزشی به دانش آموزان کمک می کند تا بهترین راهبردها و رویکردهای برای مواجهه با موقعیت های اجتماعی چالش برانگیز را یاد بگیرند و مهارت های لازم برای موفقیت در زندگی اجتماعی و حرفه ای را توسعه دهند.در این مقاله تلاش شده است با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی و با بهره گیری از منابع کتابخانه ای تلاش گردیده تا به موضوع مورد بحث پرداخته شود.

نویسندگان

فرشته احمدی

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور واحد نظرآباد

فرزانه سلیمان کیا

کارشناسی امورفرهنگی دانشگاه علمی کاربردی واحد سرخس

اعظم صالحی

کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز

زهره حسام

کارشناسی حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد هشتگرد