روش های اداره کردن کلاس درس

مساله مدیریت کلاس ازدیرباز به مثابه پیچیده ترین موضوع شناخته شده است وتشکیل واداره کلاس درس با ۳۰ نفردانش آموز ازوقت گیرترین وطاقت فرساترین فعالیت های حرفه معلمی تلقی می شود. نتایج نظر خواهی های متعددنشان داده است که مسئله اسامی برای معلم اداره کلاس است وتاکید والدین دانش آموزان برنظم وانبضباط به عنوانعاملی اساسی دریادگیری کودکان،اهمیت موضوع مدیریت کلاس رادوچندان کرده است.اگر ازمعلمان تازه کار درباب مهمترین چالش رویاروی آنان درکلاس درس پرسش شود، بی درنگ ازدغدغه ای سخنمی گویند که ذهنشان رابه خود مشغول وروحشان را سرگردان وناآرام می کند. به راستی خاستگاه این همه دغدغهوناآرامی چیست که سالها دانش اندوزی وکوله باری از دانسته ها دررشته مورد نظر نیز نمی تواند برآن فائق آید ویادست کم با آن هماورد شود تا گام های معلمان تازه کار به سوی کلاس درس را سست وتلاش معلمان پرتجربه را تباهنکند؟