روایت پژوهی در رابطه با رفع عادت سرقت در دانش آموزان ابتدائی

ازجمله معضلاتی که ممکن است گریبان گیر دانش آموزان گردد دزدی و یا سرقت اموال دیگر دانش آموزان می باشد کهبرخورد ناصحیح و یا بی توجهی به آن میتواند تاثیر سوء بر آینده کودک و اجتماع داشته باشد.دررابطه بااین اختلال تا بهاکنون تجارب زیسته متعددی تدوین شده است .پژوهش حاظر از نوع کیفی بوده و با روش روایت پژوهی انجام شدهاست.برای جمع آوری اطلاعات از مصاحبه نیمه ساختار یافته و منابع علمی استفاده شده است و داده های بدست آمده باروش کدگذاری تجزیه و تحلیل شده است.همچنین تلاش شده است تجارب بدست آمده بیشتر بسط داده شوند.هدف ازاین پژوهش بررسی موضوع سرقت در دانش آموزان و نحوه برخورد سالم جهت رفع شدن آن می باشد. تجارب روایتیبدست آمده پیرامون مسئله نشان می دهند عوامل متعدد در ایجاد این عادت بیمارگونه دخیل بوده و معلم در فرآیندهدایت و پرورش دانش آموزان یکی از افراد کلیدی می باشد