جستاری در روش تدرس سخنرانی در فرایند آموزش و تدریس
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 42
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RVCONF03_086
تاریخ نمایه سازی: 21 فروردین 1403
چکیده مقاله:
روش تدریس سخنرانی که سابقه ای طولانی در نظام های آموزشی دارد به ارائه مفاهیم به طور شفاهی از طرفمعلم و یادگیری آنها از طریق گوش کردن و یادداشت برداشتن از طرف شاگرد می پردازد. در این روش یک نوعیادگیری و رابطه ذهنی بین معلم و شاگرد ایجاد می شود. در این مقاله که از نوع مروری می باشد هدف آناست تا به بررسی روش تدریس سخنرانی و مراحل،مزایا و معایب آن بپردازد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شیدا رحمانی فر
دانشجوی کارشناسی آموزش دانش آموزان با نیاز های ویژه،دانشگاه فرهنگیان،ایلام؛ایران
ندا خلیل زاده نقدی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی،روانشناس کودک و نوجوان،آذربایجان شرقی؛ایران
ناهید اسحاق زاده
کارشناسی آموزش ابتدایی،آموزگار ، هرمزگان؛ایران
راضیه نظرخانی
کارشناسی علوم تربیتی ، آموزگار،گلستان؛ایران