بررسی رابطه هوش هیجانی وافسردگی در دانشجویان دانشگاه عطار در سال ۱۴۰۲

مقدمه : در این پژوهش رابطه هوش هیجانی و افسردگی بر موفقیت تحصیلی مورد بررسی قرار گرفته کهتحقیقات فوق نشان میدهد که هوش هیجانی با موفقیت همبستگی بالایی دارد.روش کار : در این مطالعه از پرسشنامه هوش هیجانی و پرسشنامه افسردگی و همچنین جهت پیشرفتتحصیلی از اختلاف معدل ۵۰ نفر از دانشجویان دانشگاه عطار مشهد در طی مدت تحصیل آنها استفاده شد.بحث : بین هوش هیجانی با افسردگی در موفقیت تحصیلی ارتباط معنی داری وجود دارد همچنین درمجموع ۸۰ درصد از دانشجویان هوش هیجانی متوسط داشتند و تنها ۱۲ درصد هوش هیجانی عالیداشتند.نتیجه گیری : با آموزش و بهبود سطح هوش هیجانی در دانشجویان میتوان موجب کاهش میزان افسردگیو بهبود پیشرفت تحصیلی در آنها شد.