بررسی رابطه افسرده خویی و اضطراب اجتماعی

هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه ویژگی های شخصیتی به مانند افسردگی اضطراب و دانش آموزان مقطع سوم دبیرستان است که فرضیه های عنوان شده عبارت است از مقایسه افسردگی و اضطراب در بین فرزندان اول و آخر و رابطه آنها که باجامعه مورد مطالعه دانش آموزان مقطع سوم دبیرستان است که از بین ۸۵۰ نفر دانش آموز ۸۰ نفر به عنوان نمونه انتخابگردیده و آزمون بر روی آنها اجرا گردیده که آزمونهای مورد استفاده آزمون اضطراب و افسردگی و است که نتایج بدستآمده را با روش آماری ضریب همبستگی و t متغیر مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار داده ایم و نتایج بدست آمده نشان میدهد که بین ترتیب تولد و افسردگی و اضطراب و کمرویی رابطه معنی داری وجود دارد و تفاوت بین این مقیاس ها درفرزندان اول و آخر وجود دارد و سطح معنی داری آن برابر ۰۵ / ۰ ≤ α استنتیجه گیری:با توجه به یافته های فوق می توان نتیجه گرفت که تحصیل در مدرسه با توجه به وجود استرس های گوناگونبااضطراب و افسردگی و افت کیفیت زندگی همراه است.جامعه ای که به سلامت خود و نسل های آینده خود می اندیشدباید بررسی و رفع عوامل زمینه ساز و ایجاد کننده است استرس و به تبع آن افسردگی و اضطراب در را نیل های خود گامبردارد