بررسی رابطه میان استفاده از فناوری اطلاعات و تکنولوژی با یادگیری دانش آموزان مقطعابتدایی(مورد مطالعه: دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان دزفول)

امروزه تکنولوژی، نقش اساسی در حوزه های گوناگون بازی می کند. یکی از اینحوزه ها، حوزه آموزش است. از این رو در مطالعه حاضر به بررسی تاثیر میان استفاده ازفناوری اطلاعات و تکنولوژی با یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان دزفولپرداخته شده است. چهارچوب نظری به کار رفته در این پژوهش، است. جامعه آماری،دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر دزفول است و نمونه آماری ۳۸۴ نفر پسر و دختر بااستفاده از فرمول کوکران بررسی شده است. روش نمونه گیری، روش خوشه ای متناسب باحجم بوده است که با استفاده از آمار گرفته شده از اداره آموزش و پرورش دزفول، تعدادنمونه آماری و سهم هر خوشه به دست آمده است. نتیجه های پژوهش نشان داد میانیادگیری دانش آموزان با استفاده از روش های نوین تدریس و بهره گیری از تکنولوژیهمبستگی مثبت و معناداری دارد؛ به طور کلی نتیجه های این پژوهش، فرضیه ارتباطمعنادار میان استفاده از تکنولوژی و یادگیری دانش آموزان مورد بررسی را تایید می کند