بررسی اهمیت و رابطه بین مشارکت والدین در مدرسه و وضعیت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

با پیشرفت جامعه و تحولات رو به رشد در عرصه آموزش و پرورش، نقش و اهمیت مشارکت والدین در مدرسه به عنوانیکی از اصول اساسی در بهبود کیفیت آموزش و پرورش به خصوص در مراحل ابتدایی تحصیلی بیش از پیش مورد توجهقرار گرفته است. آگاهی بیشتر از اینکه والدین چگونه می توانند در فرآیندهای آموزشی دخیل شوند و تاثیرگذاری خود رابر روی عملکرد و موفقیت تحصیلی فرزندانشان افزایش یابد، از اهمیت ویژه ای برخوردار است . در امور آموزشی، مشارکتوالدین به عنوان یکی از ارکان اساسی در توسعه تحصیلی و پرورشی دانش آموزان تلقی می شود. تعامل فعال والدین بامحیط مدرسه و دخیل شدن آن ها در فرآیندهای آموزشی، از جمله مواردی است که به تقویت عملکرد و پیشرفتتحصیلی دانش آموزان کمک می کند. از این رو، بررسی اهمیت و رابطه بین مشارکت والدین در مدرسه و وضعیتتحصیلی دانش آموزان ابتدایی امری اساسی است که نه تنها به ارتقای سطح تحصیلی دانش آموزان بلکه به بهبود کیفیتآموزش و پرورش به طور کلی کمک می کند . در این پژوهش که به شیوه مروری و با مطالعه کتابخانه ای و مراجعه بهمقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است و سعی بر آن شده که به بررسی اهمیت ورابطه بین مشارکت والدین در مدرسه و وضعیت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکیاز آن است که والدین و مربیان به عنوان اولین محیط آموزشی فرزندان خود، نقش بسیار حیاتی در توسعه تحصیلی واجتماعی آنان دارند. مشارکت فعال والدین در مدرسه نه تنها باعث ایجاد ارتباط مثبت بین خانواده و مدرسه می شود بلکهاز طریق حمایت والدین از فرآیندهای آموزشی و پرورشی، محیطی پویا و حمایت کننده برای دانش آموزان فراهم می آیدکه این امر بهبود مستقیم در عملکرد وضعیت تحصیلی دانش آموزان را تسهیل می کند