عزت نفس: رمز موفقیت و شادکامی در مدارس ابتدایی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 26

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HEPCONF04_200

تاریخ نمایه سازی: 21 فروردین 1403

چکیده مقاله:

دوران کودکی، به ویژه سال های ابتدایی مدرسه، نقشی اساسی در شکل گیری شخصیت و هویت افراد دارد. در این دوره، دانش آموزان ابتدایی در حال یادگیری مهارت های مختلف اجتماعی، عاطفی و تحصیلی هستند و عزت نفس آن ها در حال شکل گیری است. عزت نفس، به معنای احساس ارزشمندی و احترام به خود، نقشی حیاتی در موفقیت و شادکامی دانش آموزان ابتدایی ایفا می کند. عزت نفس بالا، انگیزه و تلاش برای یادگیری را افزایش می دهد و به دانش آموزان ابتدایی کمک می کند تا در چالش های تحصیلی موفق تر عمل کنند. دانش آموزان ابتداییی که عزت نفس بالایی دارند، روابط سالم تر و قوی تری با همسالان و آموزگاران خود برقرار می کنند. عزت نفس بالا، به دانش آموزان ابتدایی در مقابله با اضطراب، افسردگی و سایر مشکلات سلامت روان کمک می کند. با وجود اهمیت عزت نفس، بسیاری از دانش آموزان ابتدایی در مدارس ابتدایی با مشکل عزت نفس پایین روبرو هستند. این مشکل می تواند ناشی از عوامل مختلفی مانند تجارب منفی در مدرسه، خانواده یا جامعه، مقایسه خود با دیگران، و یا انتظارات غیرمنطقی والدین و آموزگاران باشد. در این مقاله، به بررسی اهمیت و ضرورت عزت نفس در مدارس ابتدایی پرداخته می شود. همچنین، راهکارهایی برای تقویت عزت نفس در دانش آموزان ابتدایی ارائه می شود. دانش آموزان ابتدایی باید در مدرسه احساس امنیت و احترام کنند. آموزگاران و والدین باید به دانش آموزان ابتدایی کمک کنند تا به توانایی های خود اعتماد کنند. تشویق و تمجید به دانش آموزان ابتدایی کمک می کند تا احساس ارزشمندی کنند. با تقویت عزت نفس در دانش آموزان ابتدایی، می توانیم به آن ها کمک کنیم تا در زندگی خود شادتر و موفق تر باشند.

نویسندگان

کبری قاسمی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاداسلامی واحداسلامشهر

روزیتا پوراحمدی میانرود

کارشناسی الهیات، علوم قرآن وحدیث رضوانشهر، گیلان

سید سعیده سیدزاده

آموزگار اداره آموزش و پرورش شهرستان صومعه سرا، گیلان

فاطمه سلیم زاده

کارشناسی مدیریت بازرگانی دانشگاه علامه حلی