تبیین اهمیت نقش تابلوهای راهنمای مسیر در محیط دانشگاهی (مورد پژوهی : دانشگاه تربیت مدرس و دانشگاه هرتفوردشایر انگلستان)

محیط های دانشگاهی به عنوان جامعه ای کوچک ، نیاز به سیستم هدایت قوی دارند که بتواند به راحتی افراد را به مقصد مورد نظرشان برساند. از رسانه هایی که مسئولیت هدایت افراد را در محیط های دانشگاهی به مکان مورد نظرشان دارد، تابلوهای راهنمای مسیر محیطی است . اما در اکثر محیط های دانشگاهی داخلی متاسفانه به دلیل ناکارآمدی تابلوهابه دلایل مختلف ، افراد مجبور به پرسش مکرر از افراد رهگذر هستندکه بیشتر باعث سردرگمی آنها، اتلاف وقت و صرف انرژیشان می شود. بنابراین در این پژوهش برآن شدیم تا با مطالعه تطبیقی تابلوهای راهنمای مسیر در دو دانشگاه تربیت مدرس تهران و هرتفوردشایر انگلستان به اهمیت این تابلوها در محیط های دانشگاهی بپردازیم واز ظرفیت های بصری این رسانه هدایتی آگاهی یابیم . روش انجام این تحقیق توصیفی -تحلیلی -تطبیقی با منابع کتابخانه ای و روش تجزیه و تحلیل اطلاعات،کیفی می باشد . نتایج نشان از ظرفیت های بصری و قابلیت های بیانی تابلوهای راهنمای مسیر به عنوان ابزاری پویا و کارآمد در هدایت افرادی که به این محیط های دانشگاهی مراجعه می کنند، با به کارگیری درست و هدفمند نوشتار، تصویر، رنگ و بهرهگیری از فناوری های روز و همچنین توجه به امر زیبایی شناسی ، همگام با فرهنگ و هویت مکان در این تابلوها دارد که متاسفانه در نمونه دانشگاه تربیت مدرس شاهد ضعف های زیادی در این تابلوها بودیم .