تدریس و یادگیری مشارکتی الگویی نو در آموزش

تدریس تنها انتقال دانش نیست، بلکه تعامل یا ارتباطی بین مدرس و فراگیر است. بنابراین مشارکت دانشجویان در فرآیندیادگیری میتواند بر اثربخشی شیوه تدریس بیفزاید چرا که آموزش یک فعالیت آگاهانه و مبتنی بر هدف است که موجب تغییر درسطوح دانش، نگرش و رفتار فراگیران میشود. استفاده از روشهای نوین آموزشی مانند روشهای تلفیقی دانشجو محور که ازمشارکت دادن فعال دانشجو در فرآیند یاددهی – یادگیری اجرا می شود، میتواند تاثیر مثبتی بر اجرای فرآیند آموزش دانشجویانایفا کند. پژوهش حاضر از نوع توصیفی بوده و با هدف مطالعه اهمیت و نقش روش تدریس و یادگیری مشارکتی در دانشجویانآموزش عالی انجام شده است. در واقع روش یادگیری مشارکتی به عنوان یک الگوی نوین در آموزش که بر مبنای مشارکت دادنفراگیر در فرآیند یاددهی- یادگیری اجرا میشود و میتواند تاثیر مثبتی بر اجرای با کیفیت فرآیند آموزش قرار گیرد ایفا مینماید.این مقاله که به روش مروری و با استفاده از منابع مکتوب و اینترنتی تهیه شده تلاش دارد اهمیت و جایگاه آموزش عالی و اهمیتآموزش و چگونگی تدریس، به جایگاه تدریس مشارکتی و نقش آن در بهبود آموزش مورد بررسی قرار داده و در نهایتپیشنهادهای اجرایی نیز ارائه گردید.