تاثیر تربیت جنسی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی شهرستان ساری با توجه به نقش واسطه ای پلتفرم های دیجیتالی

هدف اصلی این تحقیق، برر سی تاثیر تربیت جنسی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی شهر ستان ساری با توجه به نقشواسطه ای پلتفرم های دیجیتالی بوده است. در این پژوهش از روش شرحی و تحلیلی بهره گرفته شده و جامعه آماری، دانش آموزانابتدایی شهرستان ساری می باشند. ابزار جمع آوری داده ها، پرسشنامه ای است که توسط محقق با توجه به معیارهای علمی وپژوهش های پیشین طراحی گردیده است. داده ها با استفاده از روش تحلیل کوواریانس (ANCOVA) مورد بررسی قرار گرفته اند. یافته ها نشان دهنده این است که تربیت جنسی، به ویژه زمانی که از طریق پلتفرم های دیجیتالی انجام می شود، می تواند تاثیر مثبتی برپیشرفت تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. همچنین، پلتفرم های دیجیتالی به عنوان یک واسطه موثر، توانمندی های خاصی در ارتقاءسطح آگاهی و توانایی های جنسی دانش آموزان دارند. پیشنهاد می شود در طراحی برنامه های آموزشی، به توسعه محتوای تربیت جنسیو همچنین بهره گیری از فناوری های نوین آموزشی با توجه به ویژگی های فرهنگی و اجتماعی جامعه توجه ویژه ای شود.