بررسی نظریه های آموزش انفرادی و پیشرفت تحصیلی

نگارندگان در این جستار سعی کردند با کنکاشی دقیق با روش تحلیلی- توصیفی به واکاوی نظریه های آموزشانفرادی و پیشرفت تحصیلی بپردازند و راهکارهایی برای به کارگیری آن ارائه دهند. در روش آموزش انفرادیدرباره راهها مختلفی که فرد می تواند بر اساس توان و سرعت خود یاد بگیرد، بحث شده است. تحلیل این روشنشان می دهد که بعضی از رفتارها که آموختن آنها دراختیار شاگردان باشد، بهتر، مستقل تر و موثرتر یادگرفته میشود. آموزش انفرادی و مستقل، در سطوح مختلف نتایج متفاوتی داده است. نظام آموزشی هر کشور به عنوان یکنظام پویا و هدفمند، در تولید و رشد علمی نقش بسزا و سازندهای را ایفا میکند و در صدد افزایش تولید دانشمی باشد. در عصر دانش و نوآوری که منبع اصلی رقابت اقتصاد جهانی است نظام آموزشی هر کشور در تلاشاست تا دانش تولید شده را در جهت افزایش نوآوری بر عهده گیرید. از آنجا که دانشآموزان منبع اصلی تولیددانش هستند و اصلیترین داراییها به شمار میآیند، میبایست به شیوه مناسب بر دانش آنها مدیریت شود و تلاشکرد دارایی های نهفته در ذهن آنها کشف شود تا این گنج به دارایی های با ارزشی تبدیل گردد.