پیش بینی انگیزه شغلی بر اساس خودکارآمدی و کیفیت زندگی کاری (مطالعه موردی: معلمان مقطع ابتدایی آموزش و پرورش ناحیه دو شهر ساری)

هدف اصلی این پژوهش «پیش بینی انگیزه شغلی بر اساس خودکارآمدی و کیفیت زندگی کاری» بود. روش پژوهش در این مطالعه توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری شامل تمامی معلمان ابتدایی ناحیه دو شهرستان ساری به تعداد ۶۳۴ نفر که ازاین تعداد ۲۴۲ نفر به عنوان نمونه بر اساس جدول کرجسی و مورگان به شیوه نمونه گیری تصادفی طبقه ای بر حسبجنسیت انتخاب شد. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه های استاندارد انگیزش شغلی رایت (۲۰۰۴)، خودکارآمدی عمومیشرر و همکاران (۱۹۸۲) و کیفیت زندگی کاری معلمان ایلگان و همکاران (۲۰۱۴) بود. داده ها با استفاده از آزمون هایکولموگروف–اسمیرونف و ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره به کمک نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد که بین خودکارآمدی و کیفیت زندگی کاری با انگیزه شغلی معلمان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.همچنین متغیرهای پیش بین در مجموع می توانند ۳۱ درصد از واریانس انگیزه شغلی معلمان را پیش بینی نمایند.