چگونه توانستم اضطراب یکی از دانش آموزان کلاسم را درپایه دوم ابتدایی، با روشهای تلفیقی کاهش و آن را بهبود بخشم؟

یکی از اساسی ترین مشکلات برخی از دانش آموزان داشتن اضطراب است. تظاهرات اضطراب در رفتارکودکان بخصوص در موقعیت هایی چون امتحان، نقاشی کردن، بازی، محبت کردن در جمع و ماندن درمدرسه می توان مشاهده و سنجش کرد. در این پژوهش سعی شده است علل استرس در یکی از دانش آموزانپایه دوم ابتدایی بررسی گردد. او قبل از پرسش کلاسی و هنگام صحبت کردن بین جمع دچار اضطرابمی شد، بیشتر اوقات پاهای خود را تکان می داد و در فعالیت های کلاسی داوطلب نمی شد. پس از بررسیدریافتم که یکی از مهم ترین علت اضطراب این دانش آموز نداشتن مطالعه کافی روی دروس، عدم پیگیریوالدین از وضعیت تحصیلی او و ترس از قضاوت و مسخره شدن بود. با بکارگیری روش های مختلفیهمچون ایجاد ارتباط با خانواده ی دانش آموز، استفاده از دانش آموزان قوی برای همیاری با او در یادگیری،دادن وقت کافی به دانش آموز در حین پاسخ به سوالات و دادن مسئولیت به او توانستم اضطراب را در اوبهبود بخشم. نتایج نشان داد با مطالعه کافی زیر نظر والدین، تسلط بر دروس و رابطه صمیمانه تر با معلم وهم کلاسی ها تا اندازه زیادی از استرس او کاسته و وضعیت تحصیلی او بهبود یافت.