نقش معلمان در ادراک دانش آموزان از کلاس درس

توجه به خواسته ها و انتظارات دانش آموزان از طریق ایجاد بستر مناسب یکی از رسالت های اصلی آموزش وپرورش است و ادراک از محیط کلاس عاملی مهم در این فرایند می باشد. محیط کلاس، فضا یا موقعیتی است کهفراگیران و معلمان با یکدیگر تعامل دارند و از ابزارها و منابع اطلاعاتی مختلف برای پیگیری فعالیت های یادگیریاستفاده می کنند. در این میان معلمان نقش تسهیل گر را ایفا کرده و دانش آموزان را به رشد فکری تشویق میکنند. با توجه به شرایط کلاس، دانش آموزان به دلیل تجارب، باورها و طرح های شناختی مختلفی که دارند ادراکآنان از کلاس درس نیز متفاوت است. بنابراین می توان گفت معلمان نقش اصلی را در ایجاد ادراک درست دانشآموزان از کلاس دارند. تحقیق حاضر به شیوه مطالعاتی و با استفاده از منابع کتابخانه ای انجام شده است. لذاشناخت و آگاهی نقش معلمان در ادراک دانش آموزان از محیط کلاس درس برای مسئولان، مدیران و بویژهمعلمان اهمیت زیادی دارد. در این مطالعه ابتدا به بیان تعاریفی از ادراک از کلاس درس، اهمیت و ضرورت توجهبه آن، ابعاد ادراک از کلاس و نقش معلم در ادراک دانش آموزان از کلاس درس پرداخته و در خاتمه با توجه بهمطالب ذکر شده پیشنهاداتی جهت ادراک درست دانش آموزان از کلاس درس و نقش معلم بر آن ارایه شده است.