پیش بینی انگیزش تحصیلی براساس برنامه ی درسی پنهان و روحیه علمی دانش آموزان دوره دوم متوسطه ی شهرستان گرگان (سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱)

هدف پژوهش حاضر، بررسی پیش بینی انگیزش تحصیلی براساس برنامه ی درسی پنهان و روحیه علمی دانش آموزان دورهدوم متوسطه بوده است. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از لحاظ شیوه جمع آوری داده ها و تحلیل آنها، توصیفی و ازنوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش، شامل کلیه دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان گرگان در سال تحصیلی۱۴۰۲-۱۴۰۱ به تعداد ۱۷۰۵۶ نفر بوده و با استفاده از جدول کرجسی و مورگان، ۳۷۶ نفر با شیوه تصادفی طبقه ای برحسبجنسیت به عنوان نمونه انتخاب شدند. روش گردآوری داده ها به صورت کتابخانه ای و میدانی بوده است. ابزار جمع آوریاطلاعات در پژوهش حاضر، سه پرسشنامه شامل: پرسشنامه برنامه ی درسی پنهان تقی پور و غفاری (۱۳۸۸)، پرسشنامه روحیهعلمی حسین زاده (۱۳۹۵)، و پرسشنامه انگیزش تحصیلی والرند و دیگران (۱۹۸۹) بوده است. نتایج نشان داد که بین برنامه یدرسی پنهان و روحیه علمی با انگیزش تحصیلی دانش آموزان رابطه وجود دارد. همچنین نتایج نشان داد که برنامه ی درسیپنهان و روحیه علمی دانش آموزان می توانند انگیزش تحصیلی در دانش آموزان را پیش بینی کنند .