استفاده از اقدام پژوهی برای جبران عقب ماندگی تحصیلی: (ناشی از تغییر رشته تحصیلی)

ارتقای کیفیت آموزش و بهبود یادگیری فراگیران از طریق پژوهش توسط معلمان امکان پذیر است. معلم به عنوانکلیدی ترین فرد در آموزش و پرورش تنها از طریق تحقیقات دانشگاهی قادر به پاسخ گویی به مسائل و مشکلاتعلمی آموزش و پرورش نیست، رفع برخی از مسائل از طریق پژوهش توسط خود معلم امکان پذیر است و آن بهکارگیری نوعی از پژوهش است تا بتواند مسائل واقعی محیط کلاس درس خود را برطرف نماید. اقدام پژوه در سالتحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ به عنوان هنرآموز پایه دهم رشته شبکه و نرم افزار رایانه هنرستان آیت الله هاشمی رفسنجانی شهرستان سوادکوه شمالی (استان مازندران) با مشکل عقب ماندگی تحصیلی هنرجو که در دیماه از رشته علوم انسانیبه رشته شبکه و نرم افزار رایانه تغییر رشته داده بود مواجه شد، از این رو اقدام پژوه با جمع آوری شواهد و اطلاعاتو براساس نظریه های یادگیری سعی در جبران این عقب ماندگی از طریق اقدام پژوهی نمود. نتایج اقدام پژوهی نشانداد که مبینا پس از انجام اقدامات لازم شایستگی های مورد انتظار در هر پودمان دروس تخصصی رشته شبکه و نرمافزار رایانه را کسب نموده است.