بررسی نقش سواد رسانه ای در انتخاب رشته دانشگاهی دانش آموزان دوازدهم هنرستان های فنی و حرفه ای و کاردانش ناحیه ۲ شهرستان ساری

پژوهش حاضر با هدف تعیین نقش سواد رسانه ای در انتخاب رشته دانشگاهی دانش آموزان فارغ التحصیلهنرستان های فنی و حرفه ای و کاردانش ناحیه ۲ شهرستان ساری بود. جامعه آماری این پژوهش ۱۲۰ نفر از فارغالتحصیلان دوازدهم هنرستان فنی و حرفه ای دخترانه بعثت که در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ به تحصیل اشتغال داشتند و اکنون دانشجو هستند بود. این پژوهش به روش توصیفی - همبستگی انجام شده است. برای انجام اینپژوهش، از بین ۱۲۰ نفر از دانش آموزان کلاس دوازدهم هنرستان بعثت ناحیه ۲ ساری که در سال تحصیلی۱۴۰۲-۱۴۰۱ مشغول به تحصیل بودند ، ۴۰ نفر به روش نمونه گیری جایگزین تصادفی (۲۰ نفر که از سواد رسانه ایاستفاده کرده بودند و ۲۰ نفر که از سواد رسانه ای استفاده نکرده بودند) انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده های اینپژوهش، پرسشنامه ی سواد رسانه ای محقق ساخته ، دارای ۲۰ سوال در ۴ مولفه (توانایی در استفاده از رسانه ها،توانایی در تولید و ارسال پیام های رسانه ای، توانایی در تجزیه و تحلیل پیام های رسانه ای و تفکر انتقادی) بود.پایایی این پرسشنامه به کمک فرمول کودر-ریچاردسون ۲۰ ، برابر با ۰/۷۲ و روایی صوری این پرسشنامه ، با نظر متخصصان، ۳ نفر از اعضای هیئت علمی و ۴ نفر معلم سنجیده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها، از نرم افزارspss۲۷ و در دو سطح آمار توصیفی و آمار استنباطی استفاده شد . یافته های پژوهش نشان داد، بین انتخاب رشته دانشگاهی و سواد رسانه ای دانش آموزان مقدار ضریب همبستگی ۰/۶۸۵ است که رابطه معناداری وجود دارد.