نقش مدیر و معلمان در شکل گیری تعلیم و تربیت اسلامی – ایرانی

تعلیم و تربیت دو مفهوم کلیدی در حیات علمی و معنوی بشر است که پیوسته در کنار هم به کار رفته، و همراه همهستند، انسان دارای استعدادهای نهفته ای است که تا تربیت صحیح نباشد مورد بهره برداری قرار نمی گیرند. فلسفهی تعلیم و تربیت که بخش مهمی از علوم تربیتی و عمدتا نظری و فلسفی است، قدمتی دیرینه دارد و از دیر زمانهمواره دست خوش تحولات گوناگونی بوده است و ازطرفی آشنایی با اندیشه های فلسفی تعلیم و تربیت قدیمومعاصر، بررسی، تحلیل و نقد آن ها برای یک متفکر و مربی تعلیم و تربیت خصوصا مسلمانان امری ضروری است،زیرا می تواند مقدمه ای برای تدوین یک نظام تعلیم وتربیت بر مبنای ایدئولوژی اسلامی باشد بدون شک تعلیم وتربیت سلامی نظامی جامع و کامل است که تمام ابعاد وجودی انسان را مورد توجه قرار داده است. در فرآیند تعلیمو تربیت اسلامی جسم و روان، حیات دنیوی و اخروی، جامعه و فرد باید به یک میزان پرورش یابند و هیچ یکنباید به بهای دیگری نادیده گرفته شود.