ارتباط بازی های پرورشی با رشد حوزه های جسمانی، اجتماعی، شناختی و سواد آموزی دانش آموزان پیش دبستانی ناحیه ۲ شهرستان ساری

پژوهش حاضر که به بررسی ارتباط «بین بازی های پرورشی با رشد حوزه های جسمانی، اجتماعی،شناختی و سواد آموزی دانشآموزان پیش دبستانی ناحیه ۲ شهرستان ساری» می پردازد، از نظر هدف، کاربردی و با توجه به ماهیت موضوع و اهداف پژوهش، جزء پژوهش های توصیفی ازنوع همبستگی می باشد. جامعه آماری مورد مطالعه، کلیه نو آموزان مهدهای کودک تحت پوشش آموزشو پرورش و بهزیستی شهرستان ساری درسال ۱۴۰۲ ، به تعداد ۲۲۰ نفر می باشند. حجم نمونه آماری با توجه به جدول کرجسی ومورگان تعداد ۱۳۶ نفر در ۶ مدارس دارای پیش دبستانی ناحیه ۲ شهرستان ساری که به شیوه نمونه گیری تصادفی طبقه ای (برحسب جنسیت) انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده های پژوهش، پرسشنامه محقق ساخته درخصوص ثبت پیشرفت فراگیراندررشدحوزه های آموزشی (جسمانی ، اجتماعی و هیجانی، زبان و سواد آموزی، شناختی) که در سال ۱۳۹۷ با ویرایش جدید ازسوی سازمان بهزیستی کشور (معاونت امور اجتماعی)، دفتر امور کودکان ومهد های کودک طراحی شده است. تجزیه و تحلیلداده ها، در بخش آمار توصیفی مانند میانگین و انحراف معیار و در بخش آمار استنباطی از آزمون همبستگی پیرسون با استفاده ازبرنامه نرمافزار آماری SPSS۲۵ انجام شد. یافته های پژوهش نشان داد: ۱- بین بازی های پرورشی با رشد حوزه جسمانی ، حوزه اجتماعی ، حوزه شناختی ، حوزه سواد آموزی دانش آموزان پیش دبستانی رابطه وجود دارد.