بررسی ارتباط دانش آفرینی در ورزش و توسعه فردی با کامیابی در دبیران تربیت بدنی شهر بیرجند

هدف از پژوهش حاضر ت بررسی ارتباط دانش آفرینی در ورزش و توسعه فردی با کامیابی در دبیران تربیت بدنیشهر بیرجند می باشد. روش تحقیق از نوع توصیفی- همبستگی می باشد و به شکل میدانی انجام شده است. جامعهآماری تحقیق شامل کلیه دبیران تربیت بدنی شهر بیرجند با تعداد ۲۸۷ نفر میباشد که با مراجعه به جدول مورگانتعداد ۱۶۵ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه توسعه فردی اسپریتزر ومیشرا (۱۹۹۲)، پرسشنامه دانش آفرینی لاوسون (۲۰۰۳) و پرسشنامه کامیابی شغلی گاتیکر و لارود هرزبرگ (۱۹۸۶)استفاده گردید. برای تجزیه وتحلیل نتایج داده ها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی ساده با استفادهاز نرم افزار اس.پی.اس.اس استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد که ارتباط بین دانش آفرینی در ورزش و توسعه فردیبا کامیابی در دبیران تربیت بدنی شهر بیرجند معنادار و مثبت می باشد. در نتیجه اهمیت توسعه فردی با کامیابی دردبیران تربیت بدنی نه تنها به بهبود عملکرد و اثربخشی تدریس آنها کمک می کند، بلکه نقش مهمی در توسعه وپیشرفت دانش آموزان ورزشکاران نیز دارد. با اعمال این راهکارها و توجه به توسعه فردی، دبیران تربیت بدنی شهربیرجند می توانند در ارتقای کیفیت آموزش ورزش و بهبود سطح تربیت بدنی جامعه موثر باشند.