اثربخشی درمان شناختی رفتاری گروهی بر اضطراب فراگیر نوجوانان تک والدی

پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی درمان شناختی رفتاری گروهی بر اضطراب فراگیر نوجوانان تک والدی اجرا گردید. روشپژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل بوده است. جامعه آماری این پژوهش شاملنوجوانان تک والدی مراجعه کننده به مراکز مشاوره ای شهر رفسنجان در سال ۱۴۰۲ بودند. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامهاضطراب فراگیر استفاده شد. در این پژوهش با استفاده از روش نمونه گیری دردسترس ۳۰ نفر از نوجوانان تک والدی که با تشخیصاختلال اضطراب فراگیر انتخاب شدند، با گمارش تصادفی ۱۵ نفر در گروه آزمایش و ۱۵ نفر در گروه کنترل قرار گرفتند. هر دوگروه مورد پیش آزمون قرار گرفتند. آموزش گروهی درمان شناختی رفتاری طی ۸ جلسه ۱۲۰ دقیقه ای بر روی گروه آزمایش اجراشد. پس از پایان جلسه های آموزش گروهی درمان شناختی رفتاری، از گروه های آزمایش و کنترل پس آزمون به عمل آمد. یافته هانشان داد که میانگین نمرات اضطراب فراگیر در پس آزمون گروه آزمایش نسبت به پیش آزمون کاهش پیدا کرده است. بنابراین درمانشناختی رفتاری گروهی بر اضطراب فراگیر نوجوانان تک والدی تاثیر دارد.