اثربخشی آموزش مدیریت رفتار والدین بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش مدیریت رفتار والدین بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شد.روش پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل می باشد. جامعه آماری شامل مادراندانش آموزان دوره ابتدایی شهر ساری در سال تحصیلی ۱۴۰۲ بوده است. نمونه مورد نظر با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس۳۰ نفر در دو گروه آزمایشی و گواه (۱۵ نفر گروه آزمایش و ۱۵ نفر گروه گواه) قرار گرفت. سپس گروه مداخله (آموزش رویکردمدیریت رفتار والدین) در ۸ جلسه، هر هفته یک جلسه با تمرین مورد مداخله قرار گرفتند. گروه گواه مداخله ای دریافت نکرد،پرسشنامه انگیزش تحصیلی توسط دانش آموزان این والدین قبل و بعد از مداخله تکمیل گردید. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از تحلیل کوواریانس نشان داد در بین افراد شرکت کننده در گروه های آزمایش و کنترل از لحاظ نمره انگیزش تحصیلیدر پس آزمون معنی دار بوده است. بنابراین آموزش مدیریت رفتار والدین بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی تاثیر دارد.