بررسی رابطه بین آموزش با مهارت اجتماعی دانش آموزان در مدارس چالوس

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 22

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NERA08_870

تاریخ نمایه سازی: 24 فروردین 1403

چکیده مقاله:

دانش آموزانی که مهارت های اجتماعی را کسب می کنند، معمولا در بین همسالان محبوب ترند، نمرات بالایی دارند و مورد توجهدبیران قرار می گیرند.آموزش و تقویت روابط اجتماعی در فرزندان می تواند در کسب موقعیت های شغلی آن ها در آینده کمککند. آموزش این روابط از دوران کودکی و قبل از ورود به مدرسه باید توسط والدین به آن ها داده شود. بررسی میزان رابطه بینآموزش و مهارت اجتماعی دانش آموزان می باشد. نمونه آماری تحقیق دانش آموزان مدارس ابتدائی می باشد. پژوهش حاضر ازنظر هدف کاربردی و از نوع همبستگی می باشد. طبق نتایج به دست آمده، آموزش های در ابعاد خود کارآمدی، برنامه ریزی وانگیزش در رابطه با مهارت اجتماعی دانش آموزان رابطه دارد به این معنی که با بالارفتن سطح آموزش به همین میزان مهارتاجتماعی دانش آموزان افزایش خواهد یافت.

نویسندگان

معصومه فلاح

دکتری دانشگاه مازندران

صدیقه میارنعیمی

دانشگاه آزاد اسلامی چالوس کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی

زهره حسین پور

دانشگاه آیت الله آملی آمل کارشناسی ارشد

لعیا محمدزاده

فوق دیپلم دانشگاه شهید مطهری