روانشناختی در معلمان دوره ابتدایی شهرستان بوکان
محل انتشار: چهارمین همایش ملی آسیب شناسی روانی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 22
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASRUMA04_117
تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1403
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی برنامه آموزش معنویت در محیط کار بر اشتیاق شغلی و توانمندسازی روانشناختی در معلمان دوره ابتدایی شهرستان بوکان انجام گرفت. روش پژوهش، نیمه آزمایشی (نیمه تجربی) بود و با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل انجام گرفت. جامعه آماری معلمان دوره ابتدایی شهرستان بوکان در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ به تعداد ۹۲۷ نفر (۵۴۹ زن و ۳۷۸ مرد) بودند که به روش نمونه گیری هدفمند از بین آنها ۴۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب و و به شکل تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. گروه آزمایش در جلسات آموزشی شرکت نمودند و گروه کنترل آموزشی دریافت نکردند. پس از اتمام جلسات، از هر دو گروه آزمایش و کنترل پس آزمون اخذ گردید. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های توانمندسازی روانشناختی اسپریتزر و همکاران (۱۹۹۵) و اشتیاق شغلی سالانوا و سکاوفیلی (۲۰۰۱) استفاده شد. برای بررسی فرضیه های پژوهش از تحلیل کوواریانس استفاده شد. تحلیل داده ها با نرم افزارSPSS۲۲ انجام گرفت. نتایج نشان داد که برنامه آموزش معنویت در محیط کار بر اشتیاق شغلی و توانمندسازی روانشناختی معلمان تاثیر دارد و میزان این تاثیر در توانمندسازی روانشناختی ۳۷ صدم و در اشتیاق شغلی ۳۹ صدم بوده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد ادهمی بابامیری
دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه علوم تربیتی، واحد سقز، دانشگاه آزاد اسلامی، سقز، ایران
سیدبهاالدین کریمی
دکتری تخصصی برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، واحد سقز، دانشگاه آزاد اسلامی، سقز، ایران