اضطراب بیماری کرونا و سبک زندگی در دانشجویان: نقش اعتیاد به اینترنت و سواد رسانه ای

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش اعتیاد به اینترنت و سواد رسانه ای در پیش بینی اضطراب بیماری کرونا و سبک زندگی در دانشجویان دانشگاه محقق اردبیلی انجام شد. روش: پژوهش حاضر توصیفی – مقطعی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر را دانشجویان شهر اردبیل تشکیل دادند. ۳۷۵ نفر از دانشجویان با روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شده و از ابزار های پرسشنامه اضطراب بیماری کرونا علی پور و همکاران، سبک زندگی میلر و اسمیت ، پرسش نامه اعتیاد به اینترنت یانگ و پرسش نامه سواد رسانه ای به عنوان ابزار جمع آوری داده ها استفاده شد. نتایج حاصل از جمع آوری داده ها با ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند گانه به روش هم زمان در نرم افزار SPSS-۲۳ تجزیه و تحلیل شدند.یافته ها: یافته ها نشان داد که اعتیاد به اینترنت با اضطراب بیماری کرونا، رابطه مثبت و با سبک زندگی رابطه منفی دارد (۰۱/۰>P)؛ همچنین سواد رسانه ای با اضطراب بیماری کرونا، رابطه منفی معنادار و با سبک زندگی رابطه مثبت معناداری در سطح ۰۱/۰ دارد (۰۱/۰>P). نتایج تحلیل رگرسیون نیز نشان داد که اعتیاد به اینترنت و سواد رسانه ای در مجموع ۱۵ درصد از واریانس اضطراب بیماری کرونا و ۱۳ درصد از واریانس سبک زندگی را تبیین می کنند (۱۳/۰=R۲).بحث و نتیجه گیری: بر اساس یافته های به دست آمده از پژوهش حاضر و با درنظر گرفتن پیشینه نظری، می توان نتیجه گرفت که اعتیاد به اینترنت و سواد رسانه ای در اضطراب بیماری کرونا و سبک زندگی نقش دارند و پژوهشگران و متخصصان سلامت روان می توانند از ویژگی های این مفاهیم در بسته های حمایتی و یا درمانی این حوزه استفاده کنند.