توانمندسازی دانش آموزان:ارتقای پیشرفت تحصیلی با اتکا به سیستم های یادگیری پیوسته

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 28

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECO01_551

تاریخ نمایه سازی: 26 فروردین 1403

چکیده مقاله:

توانمندسازی دانش آموزان از طریق اتکای به سیستم های یادگیری پیوسته یکی از رویکردهای کلیدی در ارتقای پیشرفت تحصیلی آنان می باشد. این مقاله به بررسی اهمیت و تاثیر سیستم های یادگیری پیوسته بر توانمندسازی دانش آموزان و ارتقای پیشرفت تحصیلی آنان پرداخته است.سیستم های یادگیری پیوسته به دانش آموزان امکان می دهد تا به صورت مداوم و پیوسته از فرصت های یادگیری استفاده کنند و تجربیات خود را در محیط های مختلف یادگیری گسترش دهند. این سیستم ها با ارائه فرصت های یادگیری تفاوت گذار و سازگار با نیازهای فردی دانش آموزان، به آن ها اجازه می دهند تا به صورت خودآگاهانه و مستقل مسیر یادگیری خود را انتخاب کرده و رشد و توسعه خود را تسریع بخشند.با توجه به نتایج به دست آمده، اهمیت استفاده از سیستم های یادگیری پیوسته در محیط های آموزشی برای ارتقای توانمندی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بیش از پیش روشن شده است. بنابراین، تاکید بر ایجاد و ارتقاء این سیستم ها در محیط های آموزشی یکی از راهکارهای موثر برای بهبود کیفیت آموزش و پرورش و توانمندسازی دانش آموزان می باشد.این نوشتار با بهره گیری از روش توصیفی-تحلیلی در پی بررسی رابطه میان توانمندسازی دانش آموزان از طریق اتکای به سیستم های یادگیری پیوسته می باشد.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی : توانمندسازی دانش آموزان ، سیستم های یادگیری پیوسته ، پیشرفت تحصیلی ، فرصت های یادگیری.

نویسندگان

محمد صابراوجه

۱-کارشناسی ارشد مدیرت اماکن و تاسیسات ورزشی دانشگاه محقق اردبیلی

سمیه مجیدی نظیف

۲-کارشناسی مدیریت بازرگانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل