پیش بینی فضیلت سازمانی بر اساس اخلاق حرفه ای و مدیریت دانش در بین معلمان ابتدایی شهر سنندج

پژوهش حاضر با هدف پیش بینی فضیلت سازمانی بر اساس اخلاق حرفه ای، و مدیریت دانش در بین معلمان ابتدایی شهر سنندج انجام شد؛ از این رو، روش پژوهش مطالعه حاضر، از نظر هدف کاربردی و از نظر نوع داده ها توصیفی از نوع همبستگی می باشد.در این پژوهش، جامعه آماری شامل کلیه ی معلمان مدارس ابتدایی شهر سنندج در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بوده که براساس آمار دریافتی از آموزش و پرورش شهرستان سنندج به تعداد ۱۵۶۸نفر بودند.حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی و مورگان(۱۹۷۰)، تعداد ۳۲۴ نفر به عنوان نمونه به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی به تفکیک جنسیت انتخاب گردید.ابزار اصلی گردآوری داده ها، پرسشنامه فضیلت سازمانی کامرون و همکاران(۲۰۰۴)، پرسشنامه اخلاق حرفه ای کادوزیر (۲۰۰۲) و پرسشنامه مدیریت دانش لاوسن(۲۰۰۳) استفاده گردید. جهت تجزیه و تحلیل داده ها در بخش استنباطی ابتدا آزمون کلموگروف اسمیرنوف برای نرمال بودن توزیع نمرات، آزمون دوربین واتسون برای آزمون استقلال خطاها، و سپس از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و مدل رگرسیون ساده و رگرسیون چندگانه به کمک نرم افزار SPSS نسخه ۲۵ استفاده شده است.بر اساس یافته های حاصل از پژوهش: در سطح معنی داری ۰۵/۰ ، بین اخلاق حرفه ای با فضیلت سازمانی، همچنین بین مدیریت دانش با فضیلت سازمانی معلمان ابتدایی شهر سنندج رابطه معنادار و مستقیم وجود دارد به طوری که هر چقدر اخلاق حرفه ای و مدیریت دانش در بین معلمان ابتدایی شهر سنندج بالا باشد به تناسب آن فضیلت سازمانی معلمان بالاتر خواهد بود و بالعکس.بنابراین فضیلت سازمانی معلمان مدارس ابتدایی شهر سنندج براساس مولفه های اخلاق حرفه ای و مدیریت دانش به ترتیب به میزان ۱/۴۴ درصد، و ۱/۲۲ درصد قابل پیش بینی می باشد.