راه کارها و روش تدریس همدلانه
محل انتشار: دوازدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 39
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ABUCONPA12_156
تاریخ نمایه سازی: 28 فروردین 1403
چکیده مقاله:
روش تدریس همدلانه به معنای ایجاد یک محیط آموزشی است که احترام، توجه و حمایت به همه دانش آموزان می پردازد. این روش بر اساس فهم و توجه به نیازهای هر دانش آموز تاکید دارد و تلاش می کند تا همه دانش آموزان را در فرآیند یادگیری درگیر کند. به طور خلاصه، راهکارها و روش های تدریس همدلانه شامل ایجاد ارتباط مثبت با دانش آموزان، ایجاد محتوای آموزشی تنوع پذیر، استفاده از روش های فعالیت محور و همچنین ارزیابی منصفانه و بهینه از پیشرفت دانش آموزان می شود. در این روش، اهمیت به تفاوت های فردی داده می شود و از روش های تنوع پذیر برای بهره گیری از استعدادها و توانایی های مختلف دانش آموزان استفاده می شود. همچنین، ارتقاء همکاری و تعامل در کلاس درس بین دانش آموزان و معلمان مورد تاکید قرار می گیرد تا فرآیند یادگیری مفید تر و موثر تر باشد. این روش به دانش آموزان کمک می کند تا اعتماد به نفس و احساس موفقیت بیشتری را تجربه کنند و به طور کلی، بهبود فرآیند یادگیری و توسعه شخصیت آن ها را ترویج می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رقیه راضی
۱- دبیرمطالعات اجتماعی،جغرافیای انسانی
راضیه پارسا اصل
۲- کارشناسی زیست شناسی عمومی،حکیم سبزواری
ندا مهجور
۳-کارشناسی مشاوره و راهنمایی
نسرین مهربانی
۴-کارشناسی مشاوره و راهنمایی