ارزیابی کیفیت برنامه های آموزشی درآموزش عالی توسط داده کاوی
سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,075
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PNUNCIT01_096
تاریخ نمایه سازی: 20 اردیبهشت 1392
چکیده مقاله:
یکی ازروشهای دستیابی به سطح بالایی ازکیفیت درسیستم اموزش عالی کشف دانش است تکنیکهای داده کاوی میتواند برای تحلیل داده ها استفاده شود دسترسی به کیفیت دراموزش عالی مستلزم بررسی درباره چهارحوزه اهداف سیاست های اجرایی فرایندهای عملیاتی محصول و برون دادهاست الگوی CIPO مقاله حاضر برای توجیه توانایی هایی ازداده کاوی برای سیستم اموزش عالی دردانشگاه طراحی شده این پژوهش درسال 91 به منظور ارزشیابی کیفیت برنامه های اموزشی اموزش نرم افزاری درچهاردانشکده علوم انسانی دانشگاه تهران علمی کاربردی پیام نور و تربیت مدرس درشهر تهران انجام شد. باتوجه به تحلیلهای حاصل ازداده های این پژوهش مشخص شد که به اموزش های نرم افزاری دردانشکده های علوم انسانی درواحدهای برنامهریزی کمتر توجه شده درحالیکه استقبال دانشجویان برای استفاده ازاین برنامه های اموزشی بسیاربالا می باشد اما رضایت آنها ازبرنامه های اموزشی با توجه به هزینه های بالایی که برای تحصیلات دانشگاهی متحمل میشوند بسیارپایین است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سپیده محمدزاده
دانشجوی کارشناسی ارشد MIS
هانیه محمدزاده
دانشجوی مهندسی IT
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :