تاثیر درمان فعال سازی رفتاری بر درماندگی آموخته شده و سرسختی روان شناختی در زنان افسرده

هدف: زنان افسرده دارای مشکلات روان شناختی هستند که برای کاهش آن نیاز به مداخلاتی هم چون فعال سازی رفتاری می باشد. هدف از مطالعه حاضر بررسی تاثیر درمان درمان فعال سازی رفتاری بر درماندگی آموخته شده و سرسختی روان شناختی در زنان افسرده بود. روش : طرح پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون همراه با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه افراد مبتلا به افسردگی شهر بابل بود که در سال ۱۳۹۹ به کلینیک های روان درمانی سطح شهر بابل مراجعه کرده بودند. ۳۰ نفر از کسانی که در پرسشنامه افسردگی بک نمره متوسط به بالا کسب کردند، به صورت دردسترس انتخاب شدند و در ۲ گروه (۱۵ نفر گروه آزمایش و ۱۵ نفر گروه کنترل) به صورت تصادفی قرار گرفتند. گروه مداخله طی ۸ جلسه تحت درمان فعال سازی رفتاری بر اساس پروتکل لیهی، هالند و مک گین (۲۰۱۱) به صورت گروهی هفته ای یک بار و به مدت ۹۰ دقیقه قرار گرفتند اما در مورد گروه کنترل اقدامی انجام نشد. پرسشنامه درماندگی آموخته شده کوینلس و نلسون(۱۹۸۸) و سرسختی روان شناختی اهواز کیامرثی، نجاریان و مهرابی زاده (۱۹۹۹) در مورد آن ها اجرا شد. بود. تجزیه و تحلیل داده ها با آزمون های توصیفی و تحلیل کوواریانس و با استفاده از نرم افزار SPSS-۲۳ انجام شد. میزان P کمتر از ۰۵/۰ معنی داری در نظر گرفته شد. یافته ها: نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد درمان فعال سازی رفتاری بر درماندگی آموخته شده (۲۴/۴۹ = F) و سرسختی روان شناختی (۵۸/۱۷ = F) در زنان افسرده تاثیر داشت (۰۰۱/۰ P<). میزان این تاثیر در متغیر درماندگی آموخته شده بر اساس مجذور ضریب اتا برابر با ۵۲ درصد و در متغیر سرسختی روان شناختی برابر با ۳۷ درصد بود. نتیجه گیری: با توجه به نتایج این پژوهش، فعال سازی رفتاری می تواند برای کاهش مشکلات روان شناختی زنان افسرده و افزایش سرسختی آن ها، مورد استفاده قرار گیرد.