ارزیابی روابط بین فردی دانش آموز معلم بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

هدف از انجام این تحقیق ارزیابی روابط بین فردی دانش آموز معلم بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به ارزیابی روابط بین فردی دانش آموز معلم بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که ارتباط بین فردی دانش آموز و معلم به عنوان یکی از عوامل مهم در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مورد توجه قرار گرفته است. روابط مثبت و سالم بین دانش آموز و معلم می توانند تاثیر قابل توجهی بر پیشرفت تحصیلی داشته باشند. ارتباط صمیمی و دوستانه بین دانش آموز و معلم می تواند محیطی صمیمی و پشتیبانی کننده را برای یادگیری فراهم کند. اگر دانش آموزان احساس کنند که معلم به آن ها اهمیت می دهد و آن ها را می فهمد، احتمالا بیشتر به درک مطالب و انگیزه برای یادگیری خواهند رسید. به طور کلی، روابط مثبت و صمیمی بین فردی دانش آموز و معلم می تواند به افزایش انگیزه یادگیری، اعتماد به نفس، تعهد تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کمک کند. این ارتباط به عنوان یک عامل مهم در فرایند آموزش و یادگیری باید در نظر گرفته شود.