نقش تکنولوژی در تسهیل ارزیابی و پیشرفت تحصیلی در رویکرد یادگیرنده محور

در عصر حاضر، آموزش و پرورش به طور فزاینده ای به سمت رویکردی یادگیرنده محور سوق پیدا می کند. در این رویکرد، تاکید بر یادگیری فعال و مستقل یادگیرندگان است و نقش معلم به عنوان تسهیلگر و راهنما ارتقا می یابد. در این میان، تکنولوژی نقش مهمی در تسهیل ارزیابی و پیشرفت تحصیلی یادگیرندگان در رویکرد یادگیرنده محور ایفا می کند. ارزیابی و پیشرفت تحصیلی از ارکان اصلی آموزش و پرورش به شمار می روند. ارزیابی به منظور سنجش میزان یادگیری یادگیرندگان و شناسایی نقاط قوت و ضعف آنها انجام می شود. پیشرفت تحصیلی نیز به معنای ارتقای سطح دانش و مهارت های یادگیرندگان در طول زمان است. در رویکرد یادگیرنده محور، ارزیابی و پیشرفت تحصیلی از اهمیت ویژه ای برخوردار است. زیرا این امر به یادگیرندگان کمک می کند تا در مورد پیشرفت خود آگاهی کسب کنند و مسئولیت یادگیری خود را بر عهده بگیرند. با وجود اهمیت ارزیابی و پیشرفت تحصیلی در رویکرد یادگیرنده محور، چالش هایی در این زمینه وجود دارد. روش های سنتی ارزیابی، مانند آزمون ها و امتحانات، اغلب فقط جنبه های محدودی از یادگیری را می سنجند. روش های سنتی ارزیابی، اغلب بر مقایسه یادگیرندگان با یکدیگر تمرکز دارند و به جایگاه فردی آنها در فرآیند یادگیری توجه نمی کنند. در این مقاله، به نقش تکنولوژی در تسهیل ارزیابی و پیشرفت تحصیلی در رویکرد یادگیرنده محور پرداخته می شود.