بررسی انواع روش تدریس درس فارسی در دوره ابتدایی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 160

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SEDCONF01_2108

تاریخ نمایه سازی: 2 اردیبهشت 1403

چکیده مقاله:

درس فارسی به عنوان یکی از مهمترین دروس در دوره ابتدایی است که دانش آموزان در این درس به چهار مهارت باید دست پیدا کنند این چهار مهارت شامل گوش دادن ، صحبت کردن، نوشتن و خواندن است. درس فارسی در راستای تحقق به این چهار هدف اصلی ، روش های تدریس متنوع و ابتکاری را در اختیار معلمان گذاشته است تا آنها را به این اهداف برسانند. این مقاله به روش توصیفی شد که از طریق بررسی و تحلیل مقالات ، کتابها و تجربه های زیسته معلمان انجام شد و درتحلیلی بررسی نهایت به ارائه . برخی از روشهای تدریس برای درس فارسی دوره ابتدایی پرداخته شد . اما آنچه که بیان شد صرفا نمونه محدودی از این روش تدریس ها است و هر کدام از معلمان بر اساس سبک های یادگیری و تجربیات خود میتوانند از این روش ها استفاده کنند.

نویسندگان

فاطمه باقرزاده خیاوی

دکترای زبان و ادبیات فارسی، استادیار دانشگاه فرهنگیان

نرگس اجاقی ازبری

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان

ریحانه قاسمی نژادی کندوانی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان

نازنین قلی نژاد ریحان آبادی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان