بررسی راهکارهای موثر در درمان اختلال کم توجهی و بیش فعالی دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 58

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP09_2805

تاریخ نمایه سازی: 2 اردیبهشت 1403

چکیده مقاله:

در گذشته دانش آموزان زیادی به دلیل حواس پرتی، گم کردن وسایل شخصی، جنب و جوش زیاد یا مشکلات تحصیلی برچسب تنبل، خنگ یا کم هوش می خوردند یا حتی ممکن بود به مدارس کودکان استثنایی سپرده شوند. اما امروزه می دانیم بسیاری از این دانش آموزان در نقطه ای از طیف بیش فعالی و نقص توجه قرار دارند که یک اختلال عمدتا ژنتیکی است. اما خوشبختانه این اختلال از کودکی قابل تشخیص و با راهکارهای متعدد قابل کنترل است. بیشترین چالش والدین، تشخیص دقیق بیش فعالی کودکان و چگونگی رفتار درست با کودکان مبتلا به بیش فعالی است. آموزش دانش آموزان بیش فعال با چالش های مختلفی همراه است. زیرا آن ها ذاتا فعال هستند و به طور مداوم در حرکت هستند و از یک فعالیت به یک فعالیت دیگر می پرند. واقعیت این است که روش های سنتی تدریس برای آموزش به دانش آموزان ADHD کارآمد نیست. از این رو باید از راهبردهای جایگزین استفاده شود. روش هایی که هم سرگرم کننده باشد و هم به هدایت انرژی آن ها در جهت درست کمک کند. در واقع آموزش به دانش آموزان بیش فعال باید ترکیبی از ایجاد انگیزه و احترام متقابل باشد. به نحوی که هم انرژی بیش از حد او را کنترل کند و هم به افزایش تمرکز او منجر شود. در ادامه مهم ترین راه کارهای موثر آموزش به دانش آموزان ADHD شرح داده شده است. انجام این راه کارها می تواند تا حد زیادی در کاهش مشکلات این کودکان موثر عمل کند. با ادامه این مطلب ما را همراهی کنید.

نویسندگان

صفا عبدالهیان

کارشناسی، علوم تربیتی، آذربایجان شرقی، مراغه