رفع مشکلات روخوانی فارسی دانش آموزان ابتدایی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 65

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS03_595

تاریخ نمایه سازی: 2 اردیبهشت 1403

چکیده مقاله:

اقراباسم ربک الذی خلق بخوان به نام پروردگاری که تورا خلق کرده است(سوره علق آیه ۱)خواندن از جمله وسایل مهم فهمیدن در دنیای کنونی است. فرد می تواند نتیجه ی تحقیقات و مطالعات دیگران را که مدتها به درازا کشیده است ، را ازطریق خواندن در مدت زمان کوتاهی فرا گیرد .خوب خواندن از عوامل مهم پیشرفت و سرگرمی ولذت بردن ورفع خستگی است. امروز باید به کودکان خود خواندن را بیاموزیم تا فردادبتوانند بخوانند ویاد بگیرند. نکته ی مهم در امر خواندن توجه وتاکید بر امر فهمیدن می باشد نه صرفا که به صورت عادت در آمده است .یکی از علل ضعف دانش آموزان در درورس مخصوصا ضعف در حل کردن مسئله های ریاضی و نفهمیدن آنها مربو ط به ناتوانی آنها در روخوانی و عدم درک آنچه مطالب می باشد .اغلب مشاهده می شود دانش آموزی مطلبی را می خواند یا اولیای او عقیده دارند مرتب درس می خواند اما نمی فهمد یا دانش آموز دیگری با وجود این که تلاش می کند اما در املانویسی مشکل دارد تمام این اشکالات بر می گردد به ضعف دانش- آموز در روخوانی و آگاه نبودن او به روش مطالعه .

کلیدواژه ها:

کلید واژه ها: روخوانی-فارسی-دانش آموز

نویسندگان

شادی نجفی نیا

آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان ماکو

زهرا عبدالله نژاد

. آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان ماکو

شبنم علیزاده

آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان ماکو

راضیه محمدزاده

آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان پلدشت

سعیده فاضلی

آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان ماکو

زیبا اشرفی

آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان خوی