ارزشیابی معلم و بهبود مدرسه: بهبود چشم انداز آموزشی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 33

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECO01_649

تاریخ نمایه سازی: 5 اردیبهشت 1403

چکیده مقاله:

چرا ارزشیابی معلم اهمیت دارد؟ از آنجایی که آموزش اهمیت دارد: بدون معلمان توانمند و با کیفیت بالا در کلاس های درس آمریکا، هیچ تلاشی برای اصلاحات آموزشی نمی تواند موفقیت آمیز باشد هسته آموزش، آموزش و یادگیری است، و ارتباط یاددهی-یادگیری زمانی بهترین کار را انجام می دهد که ما معلمان موثری داشته باشیم که هر روز با هر دانش آموزی کار می کنند. در حالی که اثربخشی را می توان به روش های بی شماری تعریف کرد، مسئله اساسی این است که ما موثرترین معلمان ممکن را داریم که یادگیری دانش آموزان را راهنمایی می کنند. و بدون سیستم های ارزشیابی با کیفیت بالا، ما نمی توانیم بفهمیم که آیا معلمان با کیفیت بالایی داریم.ارزشیابی معلم اولا در مورد مستندسازی کیفیت عملکرد معلم است. سپس، تمرکز آن بر کمک به معلمان برای بهبود عملکرد خود و همچنین مسئول نگه داشتن آنها برای کارشان تغییر می کند. «در سال های اخیر، از آنجایی که حوزه آموزش به سمت تمرکز قوی تر بر مسئولیت پذیری و تحلیل دقیق متغیرهای موثر بر نتایج آموزشی حرکت کرده است، معلم بارها ثابت کرده است که تاثیرگذارترین نیروی مرتبط با مدرسه در پیشرفت دانش آموزان است». با توجه به تاکید بر کیفیت معلم که در هیچ کودکی پشت سر نمی گذارد، و همچنین قوانین، سیاست های عمومی و عملکرد در هر ایالت (و به همین دلیل، بسیاری از کشورها در سراسر جهان)، باید به معلمان با کیفیت بالا امتیاز داده شود. سیستم های ارزیابی به درجه ای که تا کنون وجود نداشته است.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

سعید دوستی نسب

کارشناسی ارشد اقتصاد انرژی