توانمندسازی دانش آموزان در ارتقای خودکارآمدی تحصیلی

هدف از انجام این تحقیق بررسی توانمندسازی دانش آموزان در ارتقای خودکارآمدی تحصیلی بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی توانمندسازی دانش آموزان در ارتقای خودکارآمدی تحصیلی می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که توانمندسازی دانش آموزان در ارتقای خودکارآمدی تحصیلی یکی از اهداف مهم در آموزش و پرورش است. خودکارآمدی تحصیلی به معنای اعتقاد دانش آموز به توانایی خود در مواجهه با چالش های تحصیلی و اجرای موفقیت آمیز واجبات تحصیلی است. افزایش خودکارآمدی تحصیلی می تواند بهبود عملکرد تحصیلی و انگیزه دانش آموزان را افزایش دهد. محیط های یادگیری پشتیبان دهنده و مثبت، اعتقاد دانش آموزان به توانایی هایشان را تقویت می کند. معلمان می توانند با ایجاد فضایی گرم و پذیرا، تشویق و تمجید از تلاش ها و پیشرفت های دانش آموزان، اعتماد به نفس و خودکارآمدی آن ها را ارتقا دهند. بازخورد مناسب و سازنده می تواند برای ارتقای خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان بسیار موثر باشد. معلمان می توانند با ارائه بازخورد دقیق و مثبت برای تلاش ها و پیشرفت های دانش آموزان، آن ها را تشویق و به اعتماد به نفس بیشتری در خصوص توانایی های خود به دست آوردند