پیش بینی پیشرفت تحصیلی و محبوبیت اجتماعی بر اساس دلبستگی به والدین در دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر خرم آباد

هدف پژوهش حاضر پیش بینی پیشرفت تحصیلی و محبوبیت اجتماعی بر اساس دلبستگی به والدین در دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر خرم آباد بود. برای تعیین حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی و مورگان (۱۹۷۱) بر اساس جمعیت دانش آموزان مورد مطالعه ۳۸۱ نفر به صورت نمونه گیری تصادفی خوشه ای محاسبه شد. ابزار این پژوهش دو پرسشنامه دلبستگی به والدین و همسالان گرینبرگ(۱۹۸۷) (IPPA) ، و پرسشنامه محبوبیت و معدل نیز به عنوان شاخص پیشرفت تحصیلی بود. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها در سطح آمار استنباطی از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون به شیوه گام به گام استفاده شد. نتایج نشان بین پیشرفت تحصیلی با دلبستگی به مادر و مولفه اعتماد به مادر رابطه معکوس وجود دارد(۰۵/۰>P). همچنین بین محبوبیت اجتماعی با دلبستگی به پدر رابطه مستقیم وجود دارد(۰۵/۰>P). در تحلیل رگرسیون گام به گام نتایج نشان داد دلبستگی به مادر و مولفه اعتماد به مادر از مولفه های دلبستگی به والدین و مولفه انضباط و همبستگی قابلیت پیش بینی تغییرات پیشرفت تحصیلی را دارند.