اهمیت نظریه اتکینسون در تبیین پیشرفت تحصیلی

اتکینسون تلاش کرد تا تعیین کنندگان رفتار را بشناسد و بین مولفه ها ارتباط ریاضی برقرار کند. وجه تمایز اتکینسون از دیگر صاحب نظران پژوهش های انگیزش این است که وی بر تفاوت های میان فردی بسیار تاکید می کند. اتکینسون عوامل مشابه فردی، متغیرهای محیطی و تجربی را تعیین کنندگان رفتار می داند. به نظر اتکینسون رفتار به سوی پیشرفت ناشی از تعارضی است که بین گرایش نزدیکی و دوری به وجود می آید. در هر رفتار موثر احتمال موفقیت و در نتیجه احساس غرور و احتمال شکست و در نتیجه احساس شرمساری وجود دارد؛ بنابراین نیرومندی رفتار مورد انتظار برای تصمیم ارگانیزم مبنی بر ادامه یا قطع رفتار تعیین کننده است؛ به عبارت دیگر، انگیزه پیشرفت نتیجه تعارض هیجانی امید به موفقیت و ترس از شکست تلقی می گردد (خداپناهی، ۱۳۹۵)