اختلال ریاضی و راهکارهای درمان آن

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 27

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCO01_1404

تاریخ نمایه سازی: 8 اردیبهشت 1403

چکیده مقاله:

اختلال ریاضی از جمله اختلالات یادگیری شایع در بین کودکان است که سبب می شود این گروه از کودکان مبتلا علی رغم سطح هوشی و سلامتی جسمی نرمال، نتوانند در محاسبات ریاضی عملکرد خوبی به دست آورند.متخصصان به اختلال ریاضیات، اصطلاحا دیسکلکولیا نیز می گویند که به ضعف عملکردی در آموزش و استفاده از مفاهیم ریاضی اشاره دارد. لزوم توجه به درمان اختلال ریاضی از آن جهت مهم است که ضعف ایجاد شده می تواند زمینه ساز بروز مشکلاتی در زمینه تحصیل و زندگی روزمره افراد شود به طوری که حتی قادر نباشند به خوبی محاسبات ساده ریاضی را نیز انجام دهند. در شناسایی افراد درگیر با اختلال ریاضی باید به این نکته توجه داشت که این مشکل در تمامی افراد به یک صورت بروز نمی کند و هر یک ممکن است تظاهر متفاوتی داشته باشند. با تو جه به اهمیت ریاضی در زندگی روزمره انتظار می رود والدین با همکاری دست اندر در کاران تعلیم و تربیت و روانشناسان مربوطه در سالهای آغازین مدرسه تمام تلاش خود را برای حل این مشکل به کار گیرند.پس لازم است برای کودک آموزشها و فعالیت هایی تدارک دیده شود که احتمال موفقیت وی در آنها زیاد است. در غیر این صورت نمی توان از کودک موفقیت چندانی انتظار داشت. لذا دادن آموزش های مورد نیاز و ایجاد حساسیت نسبت به ویژگی های این گروه از دانش آموزان به کسانی که با آنان سر و کار دارند، امری ضروری به نظر می رسد.

نویسندگان

محمد سبزی

کارشناسی ارشد، مشاوره خانواده،دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه

مریم بهمنی

کارشناسی ارشد، زمین شناسی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد الیگودرز

آذر مرغورزار

دانشجوی کارشناسی ارشد، زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه پیام نور واحد خرم آباد

پروین دهقان پور

کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خرم آباد