بررسی استفاده از هوش مصنوعی در آموزش و پژوهش دانش آموزان

سیستم های آموزشی به ویژه در کشورهای در حال توسعه همچنان از تکنولوژی و بهره گیری از آن بی بهره مانده اند. این موضوعسبب شده که راهکارهای کلاسیک آموزش از کارآمدی خود عقب بمانند. سیستم آموزشی مدارس در مقایسه با پیشرفت جهانآنگونه که باید خود را هماهنگ نکرده و عدهای معتقدند که نگرانی ها در مورد پیشرفت هوش مصنوعی باعث این امر شده؛ این درحالیست که عقب ماندن از این غافله نیز میتواند ضررهای زیادی داشته باشد. بنابراین هدف از این مطالعه، بررسی کاربرد واستفاده از هوش مصنوعی در آموزش و پژوهش دانش آموزان بوده است. بر اساس نتایج هوش مصنوعی میتواند اعمالی چون:بازسازی سیستم های ارزیابی دانش آموزان، اتوماسیون کارهای اداری، تحلیل مرحله هایی را که دانش آموزان برای یادگیریموضوعات و حل مشکلات انجام میدهند، ایجاد درسهای سفارشی برای پاسخگویی به نیازهای یادگیری فردی، شناسایی دانشآموزانی که انگیزه یا تمرکز خود را از دست میدهند و شخصی سازی یادگیری فردی و کلاس درس را انجام دهد.